Educação Ambiental

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               Esse foi o tema que escolhi para fazer um trabalho na disciplina Organização do Trabalho Acadêmico. O tema foi escolhido por mim mesma, a única exigência da professora Auxiliadora foi que nele constasse tudo o que aprendemos no decorrer do que estudamos em sala de aula, como por exemplo: citações diretas e indiretas, notas de rodapé, referências bibliográficas com mais de dois autores, apêndices, entre outras exigências.
              O que me despertou escolher esse tema, foi o fato de nosso meio ambiente estar tão abondonado, ficando cada vez mais desprezado e desvalorizado na sociedade, onde surgem tantos problemas como aquecimento global, poluição, desmatamento, etc. Tudo ocasionado pela sociedade.
              Portanto, temos que cuidar do pouco que ainda temos. Todas ações humanas, sejam elas em casa, na escola, na empresa, tem relação direta com o meio ambiente. Assim, para ter uma qualidade de vida melhor, a sociedade precisa da transformação de todos para se tornar melhor e compreensiva em relação ao meio ambiente. Não só se aprende na escola, socialmente também adquire diversos conhecimentos.


Para conhecer mais o meio ambiente, vc pode visitar este blog: http://www.meioambienteurgente.blogger.com.br/



Lívia Crisiane.

Problemas de aprendizagem

Muitas pessoas se surpreendem de que as crianças possam apresentar mas problemas comportamentais em relação aos adultos.E seus pais têm tendência de negar as dificuldades psiquiátricas dos filhos e julgam normais, dizem que é por causa da sua idade que são imaturos e irão superar os problemas com o passar do tempo.Portanto,não se deve minimizar o problema.Quando a criança enfrentar dificuldades para as tarefas escolares,e não conseguir se relacionar bem com outras crianças,está bem claro que essa criança precisa de uma avaliação psiquiatrica.

  Com isso o governo deveria  preparar os educadores para atender essas crianças com métodos e avalaições diferenciadas.Muitas queixas dos educadores são:

      - Baixo rendimento escolar

      - Furtos

      - Didiculadades de relacionamento

      - Birras

  Contudo,deve-se prestar atenção no comportamento dessas crianças principalmente nas meninas pois podem apresentar transtornos psiquiátricos e esses são mas dificeis de os pais detectarem.

Magia de Educar

Educar tem que ser vista como algo que é para o nosso bem.Erra quem educa por punição,exemplo:"Faça a atividade caso contrário, não vai ao recreio."Não tem que ser uma coisa obrigada e sim explica-ló o motivo de realizar aquela atividade.

                  Pense antes de ensinar.

Quando voçê ouvi a palavra educar o que vem em sua mente?

     -Amor                                                

     -Paciência
     -Dedicação
     -Responsabilidade

Enfim educar tem tudo isso e muito mais.Porèm não cabe só ao professor educar tem que haver uma união com familia e sociedade,pois todos juntos garantimos uma educaçõ melhor e até torna um mundo melhor.A educação pode transforma vidas, pode modifica comportamentos pode criar e desenvolver pensamentos.

Uso dos porquês

Por que
Pode ser usado com o sentido de “por qual razão” ou “por qual motivo”, e trata-se da junção da preposição por + o pronome interrogativo que:

Exemplos: Não sei por que não quis ficar até mais tarde.
Por que ficar até mais tarde?

Ainda pode ser empregado quando se tratar da preposição por + pronome relativo que e, neste caso, será relativo à “pelo qual”, “pela qual”, “pelos quais”, “pelas quais” ou ainda “para que”:

Exemplos: A rua por que passei ontem não era parecida com essa!
Quando votarmos, que seja por que nos próximos anos possamos ver mais obras.


Por quê
O uso do por quê é equivalente ao “por que”, porém, é acentuado quando vier antes de um ponto, seja final, de interrogação ou exclamação:

Exemplos: Ficar na festa até mais tarde, por quê?
Não sei por quê.

Porque
O termo porque é uma conjunção causal ou explicativa e o seu uso tem significado aproximado de “pois”, “já que”, “uma vez que” ou ainda indica finalidade e tem valor aproximado de “para que”, “a fim de”.


Exemplos: Vou fazer mais um trabalho porque tenho que entregar amanhã. (conjunção)
Não faça mal a ninguém porque não façam a você. (finalidade)

Porquê
Quando aparece nessa forma o porquê é um substantivo e denota o sentido de “causa”, “razão”, “motivo” e vem acompanhado de artigo, adjetivo ou numeral:


Exemplos: Diga-me o porquê de sua contestação.
Tenho um porquê para ter contestado: meu cartão bancário foi clonado.

Veja links relacionados:

Paideia - Informações sobre o uso dos porquês.

ICMC - Você encontrará tudo relacionado ao uso dos porquês.

Fonte:http://www.alunosonline.com.br/portugues/porques/

Dicas de vestibular

Dicas pra quem vai prestar vestibular esse ano



Durante o ano de estudos

*Procure criar uma programação de estudos de acordo com suas necessidades e possibilidades. Criar um hábito de estudo diário é fundamental para um bom desempenho nos vestibulares.

*Dedique um tempo de estudo diário. Estabeleça critérios de disciplinas (matérias) de tal forma que todas sejam estudadas. Porém, você deverá se dedicar mais àquelas que encontrar maior dificuldade.

*Além de estudar, não deixe de lado as atividades sociais e de lazer. Estas ajudam a deixar a cabeça legal para os estudos. Praticar algum tipo de esporte também serve para relaxar e manter o corpo com boa disposição.

*Leia todos os livros obrigatórios durante o ano. Não deixe acumular tudo para os dias próximos ao vestibular. Além de ler, procure fazer um resumo com as principais características da obra e seus autores.

*Mantenha-se informado lendo revistas e jornais diários. Os temas da atualidade costumam cair em redações e questões dos vestibulares.

*Não deixe dúvidas passar em branco. Leve as para seu professor para esclarecê-las, pois elas poderão aparecer na prova.

*Se você está no Ensino Médio ou no cursinho, estude a matéria em casa no mesmo dia que você teve na escola. Especialistas dizem que é a melhor forma de assimilar e garantir o aprendizado. Durma bem, pois é durante o sono que o cérebro processa e assimila tudo que foi aprendido durante o dia.

*Faça todos os exercícios e atividades solicitadas pelos professores do colégio ou cursinho. 

*Pegue questões e respostas dos vestibulares dos últimos 3 anos para conhecer o estilo e nível da prova que você vai fazer. Isso é importante para a familiarização com o tipo de prova.

*Procure fazer o ENEM, pois ele conta pontos para muitos vestibulares.

*Faça e refaça redações, pois elas costumam ter um peso significativo nos vestibulares.

*Sempre que encontrar uma palavra desconhecida nos textos de estudo, procure seu significado no dicionário. Um aluno com um bom nível de entendimento de palavras tem maiores chances de ir bem nas redações e entender o enunciado das questões.

 

Dias antes da prova

*Procure dormir bem e fazer uma boa alimentação, sem exageros. 

*Faça apenas revisões e não entre em desespero para tentar aprender muitos conteúdos em poucos dias.

*Fuja de situações de stress, procurando fazer programas que visam a tranqüilidade.

*Faça uma visita ao local de prova para ir se familiarizando com a região. Trace um plano de como chegar ao local. Lembre-se que muitos vestibulares são extremamente rigorosos com relação ao horário de entrada dos vestibulandos. Chegar atrasado pode significar a perda da prova.

*Deixe todos os documentos necessários em ordem e prontos para serem utilizados no dia da prova.

 

No dia e no momento da prova

*Procure chegar no local da prova com uma hora de antecedência. Caso ocorra algum imprevisto no caminho, o tempo de sobra será suficiente para buscar uma solução.

*Faça uma alimentação leve e de forma tranqüila. Não coma coisas que você não tenha por hábito comer para evitar problemas digestivos no momento da prova.

*Leve para a prova todo material necessário (com itens de reservas) e algum alimento (barra de cereais, um chocolate, água).

*Procure fazer a prova com calma e concentração.

*Não gaste muito tempo em questões que você sabe que terá dificuldades. Comece pelas questões mais fáceis para garantir estes pontos, deixando as mais complexas por último.

*Se tiver que "chutar" num teste, faça com inteligência. Deixe de lado as alternativas que você percebe que não podem estar corretas. Ou seja, use a técnica da eliminação e o bom senso.

*Procure sempre escrever respostas completas e de acordo com o que se pede. Não enrole na resposta, pois você poderá perder pontos importantes.

*Use todo o tempo disponível e faça uma revisão nas respostas, se tiver tempo. Esta revisão serve para eliminar erros de ortografia ou conteúdos.

Seja um FERA 2011!

Boa prova! =] 

Fonte: http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/dicas_vestibular.htm

Lançado guia para o uso responsável da Internet

    "O Comitê para Democratização da Informática acaba de lançar na web o Guia para o uso responsável da Internet. O objetivo é oferecer a todos um material que facilite o entendimento da dinâmica que envolve a Internet, bem como tirar dúvidas e servir como base de navegação para crianças, pais e professores.
O guia contém informações para cada público e traz orientações, dicas e sugestões para quem quer usufruir da Internet de forma responsável, alertando os usuários sobre os riscos de se navegar na rede e as consequências futuras que alguns conteúdos postados na web podem ter.
Na cartilha para os professores há, por exemplo, dicas de como prevenir os alunos e como proteger o computador de conteúdos indesejados, além de um blog em que os professores podem interagir e trocar experiências.

História em quadrinhos e vídeos, presentes nos três tipos de guias, facilitam o entendimento da mensagem com exemplos práticos."
mais informações:
http://www.internetresponsavel.com.br/professores/